Possíveis mudanças e contribuições das tecnologias


Acredito muito na inovação deste novo século, que muito tem contribuído para com a evolução da educação. Vejo muitas mudanças nas práticas pedagógicas dos profissionais que tem se interessado de aprender com as novas tecnologias.
Os alunos têm aprendido os conteúdos com mais interesse com o uso de computadores, pois estes têm habilidades com aparelhos tecnológicos em suas casas, por isso nós profissionais temos que nos atualizarmos. Podemos perceber as mudanças que são visíveis nas metodologias de muitos profissionais, por isso a educação avança cada dia para uma qualidade no ensino com sucesso.
O aprendizado do alunado está melhorando desde o momento que os profissionais se interessaram para se atualizarem. Podemos buscar estratégias com novas metodologias, usando sempre as ferramentas disponíveis para a pesquisa e complementos das novas práticas pedagógicas, pensando sempre no ensino de qualidade dos nossos alunos.



Fátima-Escola Paroquial

Conceito de Currículo e o processo de integração de Tecnologias ao Currículo


Entendo que currículo é um conjunto de saberes que vem associado disciplinas e situações cotidianas, vindo de encontro a interesses técnicos científicos, associando-se a construção de saberes diários necessários a sobrevivência do cidadão na sociedade em que está inserido.
Para a adaptação destes conteúdos no currículo escolar se faz necessário um aprofundamento tecnológico, possibilitando o entendimento das situações para que possam ser construídas pelo aluno com o auxílio de seu professor. Lembro aqui Pedro Demo quando diz que o professor antes de ser professor tem que conhecer as tecnologias.
Pensando o currículo também como proposta de projeto de aprendizagem é preciso rever a organização, pois os alunos precisam ter interesses comuns para a escolha dos temas. Trabalhando então, a questão de grupo, de criatividade, de cidadania, da interdisciplinaridade do que o aluno já trás de conhecimento, apoiando a idéia de Piaget, onde a aprendizagem parte daquilo que o aluno já sabe, ou seja, das suas certezas provisórias em busca das respostas ás suas dúvidas.
Currículo é uma integração entre a tecnologia e o próprio currículo para estabelecer uma relação entre a transformação da escola, da sala de aula para ensinar e aprender ativamente. Precisam-se fazer uma reformulação no currículo das escolas para integração as novas tecnologias.
A questão é que o concito de currículo é confundido com biografia ou lista de todas as atividades executadas na vida. Porém currículo é mais que isso, é "vender" habilidades e competências, integrando, é claro com tecnologias, que "potencializam mudanças na aprendizagem".